陜西商洛小牛頓夏令營(yíng)采用“科學(xué)知識(shí)+動(dòng)手實(shí)踐+拓展表達(dá)”的教學(xué)模式，大大提高了孩子們的動(dòng)手能力、科學(xué)知識(shí)的獲取和思維發(fā)展，也有利于他們今后的學(xué)習(xí)。那么今天小編就帶大家去看陜西商洛小牛頓暑期夏令營(yíng)對(duì)于孩子的塑造有什么特色，以及商洛小孩子報(bào)名參加的活動(dòng)對(duì)他們有什么幫助。

一、商洛小牛頓夏令營(yíng)

陜西商洛小牛頓夏令營(yíng)，通過(guò)有組織的、體驗(yàn)式的諸多項(xiàng)目活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和承受挫折與失敗等心理品質(zhì);激發(fā)想象力、開發(fā)非智力因素;增強(qiáng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);克服孤僻、脆弱、責(zé)任感差等弊端;達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存的目的?？茖W(xué)性是它的內(nèi)涵;豐富性是它的內(nèi)容;多樣性是它的形式;創(chuàng)造性是它的靈魂。

二、商洛小朋友夏令營(yíng)

夏令營(yíng)在暑假期間，腦力好習(xí)慣播種營(yíng)將會(huì)陪伴大家，讓孩子們?cè)谀X力好習(xí)慣播種營(yíng)里，老師由知識(shí)的注入者轉(zhuǎn)變成思考力的培育者，用科學(xué)權(quán)威的方法引導(dǎo)學(xué)生腦力開發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律和思考技巧。讓孩子成為一個(gè)有能力的，善于和人交流溝通的，有謀略和膽量的遇到挫折不認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>

參加陜西商洛的特色夏令營(yíng)活動(dòng)，鍛煉孩子在生活中能夠獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，在這次夏令營(yíng)中，老師也指導(dǎo)孩子們自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。